核心摘要：近日，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确到2030年基本形成人工智能与教育深度融合格局。计划提出四大重点任务：一是推动AI教育全学段覆盖，中小学开齐开足AI课，高校将AI列为公共基础课；二是AI深度赋能学生学习、教师教学、学校治理与科学研究四大场景；三是建强算力平台与教育专用大模型等基础环境；四是构建协同创新生态并守牢安全底线。这标志着我国教育数字化转型迈出关键一步，“AI+教育”从局部探索走向系统性变革。

4月初，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门联合亮出“底牌”，正式印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》）。在人工智能深刻重塑生产关系、国际科技竞争日益激烈的当下，这份文件不仅是对党中央“运用人工智能助力教育变革”决策部署的贯彻落实，更是构建面向未来教育体系的必然选择。

从过去的“试点探索”到如今的“全面铺开”，《行动计划》释放了一个强烈信号：人工智能不再仅仅是教育的辅助工具，而是驱动教育系统性变革的核心引擎。

告别“选修”标签：AI教育全学段覆盖，打造“干细胞式”人才

如果说以往的人工智能教育更多是部分高校或特色学校的“试验田”，那么此次《行动计划》则将其升格为全体学生的“必修课”，明确提出了分类施策、分层推进的全阶段覆盖路径。

在基础教育阶段，重点在于“播种”。文件要求开齐开足开好人工智能相关课程，并将其全面纳入地方课程体系。这并非要让低龄儿童枯燥写代码，而是坚持科技与人文结合，重在激发好奇心，培养创新思维和解决复杂问题的能力，同时支持农村、边远地区利用国家平台开课，弥合数字鸿沟。

进入高等教育阶段，AI成为“基石”。《行动计划》明确推动人工智能成为高校公共基础课，要求按学科专业分类编写教材，让全体大学生掌握AI知识。同时，鼓励开设交叉融合课程，培养复合型人才。面对模型几个月一迭代的现实，复旦大学校长金力提出，大学不能培养“成品式”人才，而要培养能在未知领域快速建立认知框架的“干细胞式”人才，让AI成为课程的“主料”而非“味精”。清华大学则已为440门课程配备AI助教，并新设“无穹书院”探索拔尖创新培养。

职业教育与终身教育同样迎来了“升级指令”。职教方面，要及时研判AI对技能人才的结构性影响，推动传统专业智能化升级，实施高技能人才集群培养。例如金华职业技术大学打造的“AI工艺导师”，已使学生操作失误率降低近60%。终身教育方面，AI通识资源将面向全社会开放，并纳入高校学生就业能力提升“双千”计划，助力高质量就业。

值得注意的是，教师队伍的素养被视作关键一环。《行动计划》不仅要求将AI纳入师范生课程和教师资格考试认证，还将开展全员轮训与能力测评，从根本上激发教师的创新内生动力。

深度赋能：AI重塑“教、学、研、治”四大场景

《行动计划》最引人注目的，是对人工智能与教育深度融合的场景化描绘。AI将不再是简单的课件展示，而是贯穿全要素、全过程、全场景的“智慧引擎”。

对于学生，AI是“智能学伴”。 文件提出研发智能学伴与思政大模型，建设学生数字档案，动态优化学习路径，真正实现从“千人一面”到“千人千面”的因材施教。同时，推动AI赋能体育、美育、劳动教育，并研发智能辅具支撑特殊教育，促进全纳包容。

对于教师，AI是“智能助教”。 备课、授课、批改作业……这些占据教师大量时间的重复性劳动将被智能教学系统分担。AI能辅助学情分析、自动生成多模态资源，甚至参与教学环节的强交互虚拟仿真实验，让教师有更多精力投入到育人本身。

对于治理，AI是“教育大脑”。 从人才需求预测、学科专业调整，到智能命题监考、校园安全预警，再到大学生就业岗位智能推荐，智能技术将支撑教育管理走向精准化、科学化。

对于科研，AI是“范式变革者”。 《行动计划》提出搭建科学智能体和智能实验集群，实现自动化设计实验、操作与分析。这将极大拓展知识边界，加速高校科技成果转化，培育新质生产力。

夯实基座与生态：不让AI加剧教育不均衡

任何宏大的蓝图都离不开坚实的底座。针对当前人工智能发展面临的算力不足、数据不优、模型不强等堵点，《行动计划》在基础环境建设上提出了“硬投资”与“软环境”并重的策略。

在基座层面，国家将牵头建设教育智算服务平台和教育科研基础语料库，研发教育专用大模型，避免各地低效重复投入。在终端层面，因地制宜打造未来课堂、未来学校、未来学习中心，普及智能终端，打通应用的“最后一公里”。

此外，发展生态的优化同样关键。一方面，通过“政产学研金”协同创新机制，将先进技术转化为高质量教育产品；另一方面，必须守牢安全底线。《行动计划》特别强调“智能向善”，要求规范智能产品进校园，有效防范算法歧视、惰化思维、隐私泄露和学术造假等问题，绝不能让人工智能加剧教育不均衡。

按照规划，到2030年，我国将构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，智慧教育新形态基本形成，全球影响力进入前列。这场始于技术、归于育人的教育变革，正徐徐拉开帷幕。

文章来源：教材网综合教育部官网、人民日报、央视新闻等公开信息整理